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班导师管理办法(试行)

发布时间:2020年07月21日发布部门:学校办公室 字体大小:

 

第一章 总  则

第一条 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,贯彻为党育人、为国育才的总要求,落实立德树人根本任务,发挥广大教师在学校和“三全育人”和“课程思政”工作的重要作用,学校决定建立班导师制度。      

为规范班导师聘任管理,明确班导师工作职责,加强班导师队伍建设,制定本办法。      

第二条 班导师队伍与辅导员队伍均为学校“三全育人”的重要组成部分。二者目标一致,但工作有所侧重:辅导员主要负责学生的思想政治教育、日常管理、就业指导工作;班导师主要负责学生品格教育及学业指导。      

                       

第二章 任职要求      

第三条 班导师以二级学院的专任教师为主,鼓励在机关工作的双肩挑教师积极承担班导师工作。      

第四条 班导师原则上应具备中级以上职称或硕士研究生及以上学历教师或中层干部。      

第五条 具有坚定正确的政治方向和政治立场,具备良好的思想道德修养,热爱教书育人工作,具有高度的事业心和责任感。      

第六条 具备一定的学生思想工作能力、组织管理能力、协调沟通能力和心理健康知识,能够按照学校“三全育人”的总体要求和班导师工作职责积极开展工作。      

第七条 具备较强的专业能力,身心健康,师德高尚,为人师表,爱岗敬业。      

 

第三章 工作职责      

第八条 注重对学生的品格教育。要通过召开主题班会、座谈会、个别约谈、线上交流等方式,主动了解和掌握班级学生的人生观和价值取向,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,积极引导学生热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,明确自己的责任和使命,做民族复兴大任的时代新人。      

第九条 注重对学生学习兴趣和学习方法的引导。要了解和熟悉所带班级的人才培养目标、人才培养方案和课程设置,加强与教务部门和任课教师的联系,及时了解和掌握班级学生的学业情况,在人生规划、考研激励、专业调整、学习方法等方面加以引导。      

第十条 及时进行学业预警。要特别关注班级学习有困难的学生,联系任课教师有针对性地开展指导帮扶,共同做好后进学生的转化工作。      

第十一条 注重学生创新思维和创新能力培养。要在了解与掌握学生兴趣特长的基础上,鼓励和指导学生积极参加双创活动、课外科技活动、社会实践活动和社团活动,引导学生德智体美劳全面发展。      

第十二条 关心帮助学生就业。加强对学生职业生涯规划引导,引导学生树立正确的就业观。利用自身的专业优势,加强对学生就业选择和求职技巧的指导。协助提供就业信息,拓宽就业渠道,掌握和跟踪学生就业动向,对就业有困难的学生及时与辅导员沟通反映。      

第十三条 加强与辅导员联系。班导师应与所在班级的带班辅导员加强联系,及时交流班级学生思想品格状况、学业情况及存在问题,共同做好班级学生的工作。      

第十四条 及时与学工部门、学院党总支联系。针对学生中的共性重要问题,及时向学工部门和学院党总支反映,稳妥处理相关问题。      

第十五条 维护校园稳定。班导师必要时协助学工部门、二级学院领导及辅导员参与处理有关学生的突发事件,维护校园安全和稳定。      

第十六条 工作要求      

1.新生班导师应通过参与迎新、军训、入学教育和查阅学生档案、个别交谈等方式尽快熟悉本班学生,了解掌握班级学生的思想品格、学习经历、兴趣爱好和学业专长等基本情况,以便有针对性地开展工作。      

2.班导师应与所带班级建立微信群或QQ群,及时了解学生思想品格、学习状况及遇到的问题和接受学生咨询,积极开展引导工作。对于一些需重点关注的学生,要及时进行约谈,做好引导帮扶工作。      

3.班导师每学期应主持4次及以上主题班会,其中包括学期初和学期末的主题班会,开展品格和学业方面的教育引导、总结布置班级学业、学科竞赛、创新实践活动等方面的工作。每学期深入学生寝室走访2次以上,了解掌握学生在宿舍的学习生活情况。      

4.班导师工作须有计划、有记录、有总结,及时填写《班导师工作手册》,按照二级学院要求,按时提交《班导师工作手册》备查,每学期原则上提交两次。经教务处审查汇总《班导师工作手册》后,同时提交一份电子档到人事处备案。      

 

第四章 选聘与配备      

第十七条 每个学生班级配备1名班导师。班导师实行任期聘任制,每年秋季学期开始前开展新生班级的班导师聘任工作,聘期为4年,从新生入学到毕业离校连续带班。如教师因特殊原因不能继续担任班导师工作,应提前30天向学院提出,由学院另行选派班导师。      

第十八条 班导师的人选采取个人申请与学院选聘相结合的方式,以学院选聘为主。各专业教师(含双肩挑教师)原则上担任本学院学生班级的班导师,如学院专任教师不够,可从机关双肩挑教师或其他学院教师中选聘。拟聘人员应填写《天河学院班导师聘任审批表》,经各二级学院党政联席会议研究通过后报学校教务处审定发文公布。      

 

第五章 管理与培训      

第十九条 学校分管教学的副校长是班导师工作的第一责任人,对班导师队伍建设负总责。教学与学术事务部部长是班导师工作的直接责任人,对全校班导师进行统筹协调管理,对班导师整体工作质量负责。教务处是班导师管理工作的主管部门。各二级学院负责本学院班导师的遴选聘任,教学院长负责日常管理和考核工作,帮助班导师解决工作中的实际困难,支持班导师工作。      

第二十条 教学与学术事务部每学期应召开一次班导师工作会议,总结布置班导师工作。各二级学院每学期召开2次班导师工作例会或班导师及辅导员联席会议,总结布置工作、交流经验、进行业务学习和工作研讨等,不断提高班导师业务能力和工作水平。      

第二十一条 教学与学术事务部要有计划、有步骤地加强对班导师工作的组织和指导。二级学院负责具体落实班导师的学习、培训及交流等事宜,通过岗前培训、定期研讨、外出参观学习和工作经验交流等形式,不断提高班导师的思想素质和业务能力。      

 

                  第六章 考核与激励      

第二十二条 学校每学年末对班导师进行考核。考核指标由教学与学术事务部负责制定。各二级学院组成考评小组负责班导师的考核工作。考评小组由学院党政领导班子及学生代表组成,由院长任组长。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。其中,优秀不超过10%、良好不超过20%。考核结果报教学与事务部审核后公布。      

第二十三条 班导师考核结果列入学校绩效考核、评优评先、职称评聘和职务晋升、岗位聘任等条件中。凡班导师工作考核不合格者,不得续聘班导师岗位,年终考核不得评为良好及以上等级,推迟一年职称和岗位晋升的资格。专业教师晋升中级、副高职称的,须有班导师工作经历。      

第二十四条 学校对班导师实行岗位津贴制,列入绩效工资预算。经学院和教学与学术事务部对其工作认定后,每年按10个月发放。学校荣誉体系中设立“优秀班导师”称号,每年评选1次并颁发荣誉证书。      

 

第七章 附  则      

    第二十五条 本办法自颁布之日起执行。      

    第二十六条 本办法由教学与学术事务部负责解释。

 

广东技术师范大学天河学院      

                           2020年6月19日